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Vol. 21 Núm. 57 (2026): Dossiê: Educação, Cidade e Comunidade: a Formação de Professores e as Práticas Pedagógicas
DOI:
https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2026.Vol21.N57
Publicado:
2026-03-26
Editorial
Sueli Pereira Donato, Susana Soares Tozetto, Valeska Maria Fortes de Oliveira, Marcio Tascheto da Silva, Rodrigo Manoel Dias da Silva, Thaiane de Góis Domingues
4-9
PDF (Português (Brasil))
Ciudades educadoras y formación de profesores
Alicia Rivera Morales
10-29
PDF (Português (Brasil))
O espaço híbrido na formação de professores: desafios e perspectivas
Susana Soares Tozetto, Thaiane de Góis Domingues, Franciele Aparecida Carneiro Stefanello
30-48
PDF (Português (Brasil))
Docência contextualizada: diferenças conceituais entre terceiros espaços, espaços híbridos e espaços comuns na formação de professores
Júlio Emílio Diniz-Pereira, Ilma Bicalho Sousa Daniel
49-70
PDF (Português (Brasil))
Comunidade: apontamentos acerca de um conceito controverso
João Valdir Alves de Souza
71-91
PDF (Português (Brasil))
Registros sobre caminhos formativos entre universidade, escola e comunidade
Marta Nörnberg
92-109
PDF (Português (Brasil))
Narrativas em portfólio no PIBID: (re)configurações da formação acadêmico-profissional em espaços híbridos
Rosenilde Nogueira Paniago, Geovanna Gomes de Jesus
110-133
PDF (Português (Brasil))
As cidades podem educar: percepções de atores sociais sobre as oportunidades educativas em Itapiranga/SC
Gladis Lorenzato Bertol, Jaqueline Moll
134-154
PDF (Português (Brasil))
À margem, na periferia e no centro: como Paulo Freire habita pesquisas brasileiras sobre cidades educadoras em interface a escola
Cíntia Mara Brighenti Radloff, Daniela Tomio
155-178
PDF (Português (Brasil))
A educação como experiência ética, estética e política aos desafios ambientais
Giana Weber de Oliveira, Valeska Maria Fortes de Oliveira
179-194
PDF (Português (Brasil))
Uma proposta operatória para a cartografia em pesquisas sobre Educação e Cidade
Gustavo Gonçalves Cougo, Anelis Rolão Flôres, Marcio Tascheto da Silva
195-215
PDF (Português (Brasil))
Oficina de educação fiscal como recurso aplicado à formação continuada de professores do ensino fundamental e médio
Alceli Ribeiro Alves, Silvano Alves Alcantara
216-239
PDF (Português (Brasil))
Por uma educação inteira para todos: desafios ao direito à educação
Dinora Tereza Zucchetti, Marilene Alves Lemes, Karine dos Santos
240-257
PDF (Português (Brasil))
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