Castro, Rosane Michelli de, Unesp/Marília, Brasil
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CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL v. 10 n. 24 (2015): Dossiê: Em torno da Filosofia da Práxis - Artigos de Fluxo Contínuo
Construção de um Projeto Político Pedagógico Inclusivo: Passos em Direção a uma Educação Pública Inclusiva
Resumo