Midiatização e Cotidiano Escolar
qual o papel do letramento midiático na educação de jovens e adultos?
Resumo
O artigo apresentado trata de parte do resultado da pesquisa de doutorado, no programa de pós-graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (UFF), que busca interfaces entre os campos de educação e comunicação. Apresenta-se a investigação do letramento midiático de jovens e adultos da Rede Municipal de Niterói, entendendo o letramento como uma ferramenta para uma educação emancipadora e crítica. Nosso objetivo é analisar a capacidade interpretativa dos sujeitos investigados sobre as informações que permeiam a sociedade. Os resultados obtidos até o momento apontaram que o letramento no cotidiano escolar de jovens e adultos tem sido uma ferramenta essencial na construção da cidadania desses sujeitos, na ampliação da sua visão mundo, além de potencializar sua criticidade.
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