A literatura negro-brasileira: espaço para aproximações
Palavras-chave:
Relações étnico-raciais. Formação docente. Literatura negro-brasileira
Resumo
Este texto apresenta uma discussão das características da categoria negro-brasileira, estudada por Cuti (2010), pseudônimo de Luiz Silva e o desenho metodológico envolve a análise bibliográfica e documental, ancorada na abordagem da pesquisa qualitativa de base interpretativa (BOGDAN; BIKLEN, 1994; FLICK, 2009; CELLARD, 2008 posto que ainda se trata de um conceito em construção e, por isso, necessita de uma contextualização e problematização. A Literatura Negro-Brasileira retrata essa realidade e busca aproximar a nossa sociedade desses discursos ou ideologias que estão por trás de ambas, escritas, remetendo-se, prioritariamente, para a forma pela qual a sociedade brasileira se vê e é vista, sobretudo no que diz respeito aos problemas sociais.
Referências
BOGDAN, Robert.; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em Educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.
CELLARD, André. A análise documental. In : POUPART, J. et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis: Editora Vozes, 2008.
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparin. A escola que (não) ensina a escrever. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2012.
DAVIS, Angela. Mulheres, cultura e política. Tradução de Heci Regina Candiani. São Paulo: Boitempo, 2017.
EMICIDA. Emicidio. São Paulo: Laboratório Fantasma, 2010, 1 CD
EMICIDA. Laboratório Fantasma/Sony Music, 2015, 1 CD
EMICIDA. O glorioso retorno de quem nunca esteve aqui. São Paulo: Editora Laboratório Fantasma, 2013, 1 CD
EMICIDA. Pra quem já mordeu um cachorro por comida, até que eu cheguei longe. São Paulo: Editora Laboratório Fantasma, 2009, 1 CD
EMICIDA. Sobre crianças, quadris, pesadelos e lições de casa. São Paulo: laboratório Fantasma/Sony Music, 2015, 1 CD
EVARISTO, Conceição. Literatura negra. Rio de Janeiro: Editora CEAP, 2007.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Joice Elias Costa. 3. ed. Porto Alegre: Editora Artmed, 2009.
FONSECA, Maria Nazareth Soares. In: DUARTE, Eduardo de Assis (Org.). Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011.
GOMES, Joaquim. B. Barbosa. Ação afirmativa e princípio constitucional da igualdade: o direito como instrumento de transformação social. A experiência dos EUA. Rio de Janeiro: Editora Renovar, 2001, p. 6-7.
GUIMARÃES, Selva. F. Fazer e ensinar história. Belo Horizonte: Editora Dimensão, 2009, 296 p.
GUIMARÃES, Selva. Didática e prática de ensino de História. Campinas: Papirus Editora, 2010.
LIMA, Maria Nazaré Mota de. Identidades e Cultura afro-brasileira: a formação de professoras na escola e na universidade. Tese (Doutorado) – Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Bahia, 2007.
LÜCK, Heloísa. Perspectivas da gestão escolar e implicações quanto à formação de seus gestores. Em aberto. Vol. 17, n. 72, 2000.
LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MUNANGA, Kabengele. Aprender, ensinar e relações raciais no Brasil. Educação, Porto Alegre: ano XXX, n. 3, p. 489-506, set. /dez.007. Disponível em:. Acesso em: jan. 2020.
MUNANGA, Kabengele; GOMES, Nilma Lino. O negro no Brasil de hoje. São Paulo: Editora Global/Ação Educativa, 2006.
SILVA, Luiz. (Cuti). (Org.) E disse o velho militante José Correia Leite. São Paulo: Editora Secretaria Municipal de Cultura, 1992.
SILVA, Luiz. (Cuti). Literatura negro-brasileira. São Paulo: Editora Selo Negro Edições, 2010.
SOUZA, Neusa. Santos. Tornar-se negro: as vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. 2.ed. Rio de Janeiro. Editora Graal. 1983.
CELLARD, André. A análise documental. In : POUPART, J. et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis: Editora Vozes, 2008.
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparin. A escola que (não) ensina a escrever. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2012.
DAVIS, Angela. Mulheres, cultura e política. Tradução de Heci Regina Candiani. São Paulo: Boitempo, 2017.
EMICIDA. Emicidio. São Paulo: Laboratório Fantasma, 2010, 1 CD
EMICIDA. Laboratório Fantasma/Sony Music, 2015, 1 CD
EMICIDA. O glorioso retorno de quem nunca esteve aqui. São Paulo: Editora Laboratório Fantasma, 2013, 1 CD
EMICIDA. Pra quem já mordeu um cachorro por comida, até que eu cheguei longe. São Paulo: Editora Laboratório Fantasma, 2009, 1 CD
EMICIDA. Sobre crianças, quadris, pesadelos e lições de casa. São Paulo: laboratório Fantasma/Sony Music, 2015, 1 CD
EVARISTO, Conceição. Literatura negra. Rio de Janeiro: Editora CEAP, 2007.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Joice Elias Costa. 3. ed. Porto Alegre: Editora Artmed, 2009.
FONSECA, Maria Nazareth Soares. In: DUARTE, Eduardo de Assis (Org.). Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011.
GOMES, Joaquim. B. Barbosa. Ação afirmativa e princípio constitucional da igualdade: o direito como instrumento de transformação social. A experiência dos EUA. Rio de Janeiro: Editora Renovar, 2001, p. 6-7.
GUIMARÃES, Selva. F. Fazer e ensinar história. Belo Horizonte: Editora Dimensão, 2009, 296 p.
GUIMARÃES, Selva. Didática e prática de ensino de História. Campinas: Papirus Editora, 2010.
LIMA, Maria Nazaré Mota de. Identidades e Cultura afro-brasileira: a formação de professoras na escola e na universidade. Tese (Doutorado) – Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Bahia, 2007.
LÜCK, Heloísa. Perspectivas da gestão escolar e implicações quanto à formação de seus gestores. Em aberto. Vol. 17, n. 72, 2000.
LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MUNANGA, Kabengele. Aprender, ensinar e relações raciais no Brasil. Educação, Porto Alegre: ano XXX, n. 3, p. 489-506, set. /dez.007. Disponível em:
MUNANGA, Kabengele; GOMES, Nilma Lino. O negro no Brasil de hoje. São Paulo: Editora Global/Ação Educativa, 2006.
SILVA, Luiz. (Cuti). (Org.) E disse o velho militante José Correia Leite. São Paulo: Editora Secretaria Municipal de Cultura, 1992.
SILVA, Luiz. (Cuti). Literatura negro-brasileira. São Paulo: Editora Selo Negro Edições, 2010.
SOUZA, Neusa. Santos. Tornar-se negro: as vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. 2.ed. Rio de Janeiro. Editora Graal. 1983.
Publicado
2024-04-22
Como Citar
MATIAS, G.; SILVA JÚNIOR, A. A literatura negro-brasileira: espaço para aproximações. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 19, n. 51, p. 187-198, 22 abr. 2024.
Seção
Artigos
Copyright (c) 2024 Geilson Batista Matias, Astrogildo Fernandes Silva Júnior
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons* que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project.
*Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
