La interacción entre las desigualdades y la educación
Resumo
Este artículo se centra en las explicaciones de la interacción entre las desigualdades y la educación. Específicamente se concentra en los mecanismos causales de las desigualdades como son: los de clase y género, la interacción entre las privaciones y la violencia. Estos son mecanismos o explicaciones recurrentes pero contingentes (ELSTER, 2010) que encierran cadenas causales por las cuales se puede entender el fenómeno de la desigualdad y su interacción con la educación y, desde luego, con la pobreza. Las explicaciones causales que han atendido la educación se han centrado, principalmente, en el efecto que esta tiene sobre la reducción de la pobreza de ingresos (teorías del capital humano) y el efecto que tiene la pobreza multidimensional sobre la educación (enfoque de educabilidad), sin embargo, estas son apenas dos de las interacciones que se pueden dar en un marco más amplio de mecanismos que explican las desigualdades. En este artículo recorro caminos multidisciplinares y multidimensionales, y realizo una propuesta teórica que integra varios enfoques analíticos, principalmente los desarrollos de Wright (2009) sobre clase social, Tilly (1998) sobre mecanismos persistentes de desigualdad y, Martha Nussbaum (2002) y Sen (1985a; 1985b; 2000) sobre las capacidades para explicar las interacciones entre las desigualdades y la educación.Referências
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Publicado
2017-05-13
Como Citar
GALLEGO-DUQUE, L. La interacción entre las desigualdades y la educación. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 10, n. 26, p. 70-92, 13 maio 2017.
Seção
Artigos
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