Apresentação dos Cadernos de Pesquisas do PPGEd – Mestrado em Educação

Resumo

A epígrafe acima, que abre a apresentação dos Cadernos de Pesquisa do PPG-Ed – Mestrado em Educação, tem o intuito de salientar que a ciência, sendo a forma superior do processo do conhecimento, só pode ser devidamente compreendida na teoria geral desse mesmo processo que é, por isso, histórico e lógico porque só acontece quando possibilita real apreensão da realidade concreta refletida no concreto do pensamento humano. Por isso e, só desta forma, entende-se que a pesquisa científica é um objeto temático a cuja consideração o pesquisador, o “homem de ciência”, em geral, necessita se dedicar, concebendo que a ciência só pode se tornar um ato de libertação do homem e do seu mundo se for compreendida por uma teoria filosófica que a explique como atividade do ser humano pensante e revele o pleno significado da atitude de indagação em face da realidade natural e social.