Formação continuada como mediação para inserir a educação do campo em assentamentos de reforma agrária

Resumo

Este texto apresenta uma reflexão sobre contribuição da formação continuada de educadores como instrumento para a implementação da educação do campo em escolas de assentamentos rurais, tendo como referência a experiência desenvolvida em um projeto que envolve ensino, pesquisa e extensão que se realizada em duas escolas de dois assentamentos rurais do município de Mari na Paraíba. O foco da análise num primeiro momento se dá em torno das propostas dos movimentos sociais para a Educação do Campo e para a formação do educador e para as políticas de educação do campo sobre a formação de educadores e, no segundo momento, apresenta-se como vem se dando o processo de formação continuada dos educadores e a introdução da educação do campo no currículo da escola.