“Viver é lutar”: análise do material didático do ME B e do MST para a alfabetização de jovens e adultos
Resumo
O trabalho pretende realizar um estudo histórico-comparativo sobre a cartilha de pós-alfabetização denominada “Viver é lutar”, do MEB, e o Caderno de Educação nº 04 do MST, cujo título é “Alfabetização de Jovens e Adultos: didática da linguagem”. Tendo em vista o contexto histórico de produção dos materiais estudados destacamos a cultura e a formação política como forma de tornar o ensino significativo para os alfabetizandos, possibilitando, ainda, a formação de militantes. Consideramos que ambas as propostas de alfabetização se caracterizam por incentivar a participação popular, pela qual a Educação do Campo tem se desenvolvido.
Publicado
2018-11-06
Como Citar
COSTA ANDRADE, E.; HENRIQUE TISQUE DOS SANTOS, F. “Viver é lutar”: análise do material didático do ME B e do MST para a alfabetização de jovens e adultos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 4, n. 8, p. 19, 6 nov. 2018.
Seção
Artigos
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