A experiência de alunos universitários voluntários em um processo de educação de jovens e adultos presos
Resumo
O objetivo deste trabalho foi de apontar as possibilidades e limites da aplicação do Projeto de Alfabetização e Inclusão (PAI), na Associação de Proteção e Atenção Carcerária (APAC), mediante a atuação de alunos da Universidade São Francisco como voluntários na alfabetização de jovens e adultos. Participaram da pesquisa, quatro universitários voluntários que foram professores alfabetizadores na instituição carcerária. Fez-se uso de um questionário, com perguntas abertas, e referentes aos aspectos do programa aplicado. As perguntas pautaram-se na educação de jovens e adultos, no trabalho voluntário desenvolvido e nas implicações de ambos no contexto da prisão. Mediante os dados coletados das respostas, realizou-se análise qualitativa, obtendo-se a caracterização do perfil do professor voluntário, sendo aluno universitário, na educação de jovens e adultos, bem como sobre a implementação de uma política pública no contexto carcerário.
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