Reflexiones entre Cine y Educación: Análisis de Artículos Publicados en la Revista El Monitor de la Educación Común entre 1916-1937
Resumo
El presente trabajo comparte las reflexiones derivadas del análisis de diecisiete artículos publicados en la Revista
El Monitor de la Educación Común – Primera Época (Argentina), entre 1916 y 1937. Esos textos, de diferentes
autores, comparten preocupaciones comunes en torno al cinematógrafo y los menores de edad, así como sobre
los riesgos y las ventajas de su incorporación en las escuelas infantiles y juveniles. A partir de la noción de
función-autor de Michel Foucault, entre otras, nos proponemos presentar algunos rasgos que dan cuenta de
estos discursos como producto de un momento histórico de instauración discursiva.
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