Avaliação na Prática do Ensino Remoto em Escolas Municipais de São Luís – MA
Resumo
Realizou-se uma investigação com docentes do 5º ano do Ensino Fundamental sobre a implementação do
ensino remoto em escolas municipais de São Luís-Maranhão durante a pandemia de Covid-19, buscando
compreender como se deu a avaliação de aprendizagem no ensino remoto. A pesquisa contextualizou as
escolas e perfis dos docentes, identificando desafios, limites e possibilidades avaliativas. A abordagem
metodológica foi qualitativa, descritiva, envolvendo coleta de dados bibliográficos, documentais e
entrevistas com seis professores de três escolas. Os resultados indicam dificuldades tecnológicas e
estruturais, além de questões econômicas e sociais, dentro do contexto de crise sanitária provocada pela
pandemia de Covid-19.
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