Diniz-Pereira, Júlio, y Ilma Daniel. «Docência Contextualizada: Diferenças Conceituais Entre Terceiros Espaços, Espaços Híbridos E Espaços Comuns Na Formação De Professore»s. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 21, no. 57 (marzo 26, 2026): 49-70. Accedido agosto 5, 2026. https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/3763.