Trindade, Rui, e Ariana Cosme. A Diferenciação Curricular E Pedagógica Como Um Desafio Epistemológico. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 9, no. 23 (maio 26, 2017): 21-42. Acessado dezembro 22, 2024. https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/342.