Grossi, Márcia Gorett, e Rafael Rosa. A Neurociência E As Tecnologias Em Favor Dos Alunos Com Transtornos De Aprendizagem. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 17, no. 46 (agosto 30, 2022): 105-129. Acessado maio 20, 2024. https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/2835.