Ens, R., and S. Donato. “Profissionalidade Docente: Conteúdo E Estrutura Das Representações Sociais De Professores Iniciantes No Contexto Das Políticas De Formação Inicial”. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 9, no. 21, Nov. 2016, pp. 197-24, https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/368.