Trindade, R., e A. Cosme. A Diferenciação Curricular E Pedagógica Como Um Desafio Epistemológico. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 9, nº 23, May 2017, p. 21-42, https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/342.