Zarbato, J. (2018) “Patrimônio, História e Ensino: Percursos Epistemológicos na História Ensinad”a, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 13(33), p. 125-144. doi: 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp125-144.