Severino, A. J. (2022) Por uma aprendizagem universitária mais significativa: revisitando o papel da metodologia na construção do conhecimento, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 17(47), p. 15-29. doi: 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N47.pp15-29.