Vasconcelos, F. e Lima, I. (2018) O Jogo na Formação Inicial de Professores de Matemática: Contribuição da Teoria da Aprendizagem Significativa, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 8(19), p. 181 - 196. Disponível em: https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/1297 (Acessado: 6maio2024).