Maria Mendes, Marciane, e Tânia Maria F. Braga Garcia. 2018. Professores Da Escola Do Campo E Diretrizes Curriculares: Problematizando Os Espaços De Produção Do Currículo. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 4 (8), 26. https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/1913.