Miranda, N., & Estevam, R. (2019). A organização do ensino em ciclos e o desempenho estudantil no Ensino Médio: a concepção dos gestores. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 14(37), 61-79. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp61-79