Severino, A. J. (2022). Por uma aprendizagem universitária mais significativa: revisitando o papel da metodologia na construção do conhecimento. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 17(47), 15-29. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N47.pp15-29