Silva, F., & Oliveira, A. (2022). A avaliação no ensino superior e suas implicações para a aprendizagem do letramento acadêmico. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 17(45), 102-125. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N45.pp102-125