Miranda, N. e Estevam, R. 2019. A organização do ensino em ciclos e o desempenho estudantil no Ensino Médio: a concepção dos gestores. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 14, 37 (jul. 2019), 61-79. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp61-79.