Fronza, Marcelo, Universidade Federal do Mato Grosso, Brasil

• CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL v. 9 n. 21 (2014): Dossiê: Consciência Histórica e Ensino de História - Artigos
  A Mobilização das Operações Mentais da Consciência Histórica de Jovens Estudantes a Partir de Nomes Próprios nas Narrativas Históricas Gráficas
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