Yamaguchi, Ângela Harumi, Universidade Ibirapuera, Brasil

• CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL v. 10 n. 24 (2015): Dossiê: Em torno da Filosofia da Práxis - Artigos de Fluxo Contínuo
  Construção de um Projeto Político Pedagógico Inclusivo: Passos em Direção a uma Educação Pública Inclusiva
  Resumo